CONGRESO FEPAL 2009

PRESENTACIÓN DEL CONGRESO

2009-03-09T23:06:00.001-07:00

El XIX Congreso Nacional de FEPAL, organizado por APALcv (Asociación Valenciana de Profesores de Audición y Lenguaje) junto con otros profesionales implicados en el área de la Educación, pretende ser un foro en el que expertos del ámbito educativo, administrativo psicopedagógico y científico puedan intercambiar sus experiencias e inquietudes para aprender de ello unas buenas prácticas.Dada la heterogeneidad y el carácter multidisciplinar del maestro de Audición y Lenguaje, es nuestra voluntad crear un escenario donde tenga cabida un abanico diverso, que nos invite a la reflexión y a la acción profesional. Además, estamos en un momento de configuración de las titulaciones, los planes de Bolonia afectan también al perfil profesional del maestro. Este podría ser un buen momento para dialogar sobre el futuro del maestro de Audición y Lenguaje.Os invitamos a participar y disfrutar de este encuentro que tendrá lugar en la ciudad de Valencia, los días 25, 26 y 27 de Junio. Desde aquí agradeceros de antemano, a todos aquellos que decidáis acudir a esta cita tan importante donde compartir experiencias, intereses e ilusiones.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:Crear un foro de encuentro e intercambio de conocimientos y experiencias, entre los diferentes profesionales implicados en el ámbito de los trastornos de la comunicación y el lenguaje, para mejorar la respuesta educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
a. Proporcionar una visión actual de la Audición y el Lenguaje y proyectar cómo será en un futuro próximo.
b. Identificar retos y estrategias de trabajo para realizar una buenas prácticas.
c. Obtener claves e ideas valiosas de todos los profesionales implicados para enriquecer nuestro trabajo.
d. Conocer a través del intercambio y la visión de otros profesionales cuales son las necesidades en el ámbito de la comunicación y el lenguaje.

CONTENIDOS
CONFERENCIAS: Es nuestro voluntad ofrecer conferencias de actualidad y calidad .
TALLERES: Contaremos con seis talleres de interés práctico y se ofrecerán durante dos días para que cada uno de los participantes puedan elegir tres de ellos según sus interés. Además dichos talleres no coincidirán en el tiempo con ninguna otra actividad. Los talleres forman parte de la estructura del congreso por lo que están incluidos en la inscripción.
COMUNICACIONES: este es el espacio donde más directamente podéis participar. Desde aquí os invitamos ya, a que nos contéis vuestras experiencias. De ellas nos nutriremos y bajaremos a la realidad educativa. El plazo de presentación finaliza el 19 de junio, las normas de envío aparecerán en la página del congreso http://www.apalcv.org/ . Contamos con vuestras propuestas e iniciativas que seguro nos aportaran nuevas perspectivas.
STANDS DE DIFERENTES CASAS COMERCIALES.

DESTINATARIOS:Dirigido a maestros de audición y lenguaje, alumnos de magisterio y logopedia, y a profesionales del ámbito de la educación.

PRECIOS

2009-03-09T22:55:00.000-07:00

Antes del 19-06-2009

Estudiantes........................................................................... 180 euros
Socios APALCV (y asociaciones federadas en FEPAL)................... 190 euros
Socios de asociaciones afines AELFA, ADUL, ALE, CLCV................ 230 euros
Profesionales......................................................................... 250 euros

Después del 19-06-2009

Estudiantes............................................................................ 220 euros
Socios APALCV (y asociaciones federadas en FEPAL).................... 230 euros
Socios de asociaciones afines (AELFA, ADUL, ALE, CLCV).............. 270 euros
Profesionales......................................................................... 290 euros

2009-03-09T22:53:00.000-07:00

FEPAL
FEPAL
Secretaría técnica del congreso (información e inscripciones):

Ultramar Events

fepal09@ultramarevents.com

963528161
FEPAL
FEPAL
Boletín de inscripción on line.

Descarga del boletín de inscripción (pdf).

2009-03-09T22:06:00.000-07:00

TALLERES DEL CONGRESO

Cada participante podrá acudir a tres talleres (el precio de la inscripción al congreso incluye los talleres). En la hoja de inscripción se puntúa del 1 al 7 los talleres por orden de preferencia, siendo el valorado con el número 1 el de su mayor interés y el número 7 el de menor.
El número de participantes en cada taller está limitado a 27, por lo que el criterio de asignación será estrictamente el orden de matrícula.
La organización se reserva la asignación a los talleres disponibles cuando no queden plazas en los tres primeros talleres solicitados.

Número 1: “Evaluación del lenguaje y anális de casos tipo. Cómo orientar la rehabilitación ”.
Isabel García. S.P.E. V13. Burjassot (Valencia).
Julia Iniesta. S.P.E. V13. Burjassot (Valencia).
Se expondrán algunas pruebas que exploran el lenguaje comprensivo y expresivo, valorando los aspectos fonéticos-fonológicos, léxico-semánticos y morfosintácticos. Se analizarán casos tipo (RSL, TEL, dislalias, etc.), estableciendo el perfil del trastorno y los ejes principales para su rehabilitación.

Número 2: “Intervención en trastornos pragmáticos del lenguaje”.
Isabelle Monfort. Centro Entender y Hablar. Madrid.
En este taller se desarrollará un modelo de intervención enTrastornos Pragmáticos del Lenguaje (específicos o asociados a trastornos del desarrollo) ilustrado a través de casos prácticos, videos y actividades con materiales específicos.

Número 3: “Programas de discriminación y memoria auditiva”.
Joaquim Galiana. Universitat de València.
Programa informático que trabaja la discriminación, memoria y asociación de la fuente productora del sonido con la imagen correspondiente. Es abierto, en el que se pueden introducir todo tipo de sonidos e imágenes. El ámbito de aplicación es para trastornos del lenguaje, audición y habla.

Número 4: “FACIL Actividades informáticas en logopedia”.
Joaquim Fonoll. Conselleria d’Educació. Generalitat de Catalunya.
FACIL es un conjunto de programas que combinan una base de datos con unos modelos de ejercicios, simplifica el trabajo para preparar materiales y facilita su creación adaptándolos a las necesidades de la logopedia.

Número 5: "Una experiencia con el método TEACCH. Espacios y materiales"
Inmaculada Cardona González y María Marqués Palacios. CEE AVAPACE, Bétera (Valencia)
A través de una experiencia realizada en un aula del CEE AVAPACE Virgen de Agosto, se hará una introducción a los fundamentos del método TEACCH, incidiendo en la enseñanza estructurada (estructura física, horario, sistema de trabajo, rutinas y estrategias y organización visual) y en la preparación de materiales en los que se han aplicado los fundamentos del método.

Número 6: “Powerpoint y Notebook. Aplicaciones en la intervención logopédica. Nivel de iniciación”.
María José Castillo. CEE Francisco Esteve. Paterna (Valencia).
Assumpció Blau. CEE Carmen Picó. Alzira (Valencia).
Los contenidos del taller son eminentemente prácticos. Destinado a enseñar el manejo de lo programas Powerpoint y Noteboock para realizar actividades relacionadas con la comunicación y el lenguaje para ordenadores, table PC y pizarras digitales.

Número 7: “Intervención en dislexia”.
Unidad de Dislexia. Clínica Universitaria de la Universidad Católica de Valencia.
Criterios, materiales y protocolo para el diagnóstico de niños disléxicos.
Objetivos y métodos de la intervención específica durante la Educación Primaria y Secundaria.
La intervención desde un punto de vista global: habilidades de lectura y escritura, habilidades de estudio y autoconcepto. Los agentes de la intervención: psicopedagogos, tutores, especialistas, familia.

PREPROGRAMA

2009-03-08T09:06:00.000-07:00

Descargar el pdf del programa

JUEVES 25 MAÑANA
08:00h Entrega de documentación.

09:00h Inauguración del Congreso.

09:15h Conferencia: “La atención escolar a niños con trastornos del lenguaje: panorámica histórica y estudio comparado en el entorno europeo”. Ana Casino. Universidad Católica de Valencia.

10:00h Mesa redonda y coloquio: “El futuro del maestro de Audición y Lenguaje”.
Representante de la Administración.
Representante de la Universidad.
Profesional de Audición y Lenguaje.

11:00h Pausa. Café.

11:30h Conferencia: “Papel del profesor de Educación Infantil en la detección de problemas de lenguaje”.
Inmaculada Baixauli. Universidad Católica de Valencia.

12:30-13:30h Conferencia: “Adquisición de la lectura y problemas asociados: el papel de la fonología”.
Jesús Alegría. Universidad Libre de Bruselas.

JUEVES TARDE

15:30-17:30h Talleres simultáneos.
Talleres 1, 2, 3, 4, 5 y 7 (consultar en el vínculo "TALLERES" el título de cada taller. Disponible en http://www.apalcv.org/ una breve descripción del contenido de los talleres).

VIERNES 26 MAÑANA

09:00h Conferencia: “El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL): un trastorno dinámico”.
Gerardo Aguado. Universidad de Navarra.

10:00h Mesa redonda y coloquio: “Las aulas de Comunicación y Lenguaje en la Comunidad Valenciana”.
María Josefa Carneiro. S.P.E. V10. Valencia.
Vicente García. CEIP Maestro Serrano. Mislata (Valencia).
Antonio Ramos. Conselleria d’Educació de la Comunitat Valenciana.

11:00h Pausa. Café.

11:30-13:30h Talleres simultáneos.
Talleres 1, 2, 3, 4, 6 y 7 .

VIERNES TARDE

15:30-17:30h Talleres simultáneos.
Talleres 2, 3, 4, 5, 6 y 7 .

VIERNES NOCHE
Cena del Congreso (opcional)

SÁBADO 27 MAÑANA

09:00h Comunicaciones y pósters.

11:00h Pausa. Café.

11:30h Mesa redonda y coloquio: “Educación de niños sordos hoy"
Jesús Alegría. Universidad Libre de Bruselas.
Adoración Juárez. Colegio Tres Olivos. Madrid.
Antonio Villalba. I.V.A.F. Valencia.

13:00h Acto de clausura.

LAS COMUNICACIONES Y LOS POSTERS DEL CONGRESO

2009-02-13T08:50:00.000-08:00

Normas para el envío de comunicaciones y posters FEPAL 2009

Se admiten comunicaciones y posters relacionados con el ámbito de la logopedia educativa. Para su aceptación se deberán cumplir las normas siguientes:

1. Comunicaciones:

Una comunicación consiste en la presentación oral de un trabajo (de reflexión, de análisis, de investigación...) para su posterior debate.

Las comunicaciones se agruparán por semejanza de temas y serán moderadas.
Cada comunicación tendrá un tiempo de exposición aproximado de 15 minutos (incluido el material audiovisual que pueda proyectarse).
Aquellos expositores que deseen acompañar su charla con una presentación (tipo PowerPoint...) deberán facilitar el archivo con la suficiente antelación a la organización.

Criterios de Presentación:

Las comunicaciones, elaboradas en formato Word, tendrán una extensión máxima de 20 a 25 páginas en tipografía Times a cuerpo 12 (incluyendo título, resumen, referencias, figuras, tablas, apéndices e ilustraciones) y estarán escritas a doble espacio, por una sola cara, con márgenes de 3 cm y numeración en la parte superior derecha.
Se incluirá un resumen en castellano, no superior a 20 líneas, que reflejará el objetivo del estudio, el método y los principales resultados y conclusiones.
La preparación de los manuscritos ha de atenerse a las normas de publicación de la APA (Publication Manual of the American Psycohological Association, 2005, 6ª edición)

2. Posters
Los autores elaborarán el póster con las siguientes especificaciones:

Deberá incluir una introducción, objetivos, material y métodos, resultados, discusión, conclusiones y/o recomendaciones.
Las tablas, ilustraciones y fotografías se distribuirán secuencialmente con una leyenda debajo de cada ilustración.
El tamaño del póster deberá ser de 120 cm de altura y 90 cm de ancho.
El título y los autores del póster junto con sus direcciones de correo electrónico deberán aparecer en la parte superior del Panel. La letra de esta información no debe tener menos de 2 cm de altura.

· El transporte, montaje y desmontaje será responsabilidad exclusiva de los autores del trabajo.

3. Criterios de valoración:
El Comité Científico valorará los trabajos presentados conforme a los siguientes criterios:

Estructuración y coherencia en la exposición de ideas.
Interés en el campo de la logopedia educativa.
Actualidad de los contenidos.
Aplicabilidad/Valor práctico.

4. Plazos:
Para ser aceptados, los trabajos han de remitirse a la Organización antes del 19 de junio de 2009, a través del email: comunicaciones@apalcv.org

5. Observaciones:

El Comité Científico del Congreso podrá sugerir modificaciones a los/as autores/as para su aceptación.
La admisión, acreditación e inclusión de un trabajo en el programa definitivo lleva implícita la inscripción de los firmantes en el Congreso y su compromiso a exponerlo públicamente durante el mismo.
Sólo se admitirá dos trabajos por autor o grupo.
Se seleccionarán los trabajos para su presentación bajo el supuesto de que son originales. FEPAL se reserva el derecho a publicar en las actas del Congreso los trabajos aceptados por el Comité Científico.

Publicaciones de FEPAL:

2009-02-06T11:52:00.000-08:00

Septiembre de 2007:

Diciembre de 2007:

Marzo de 2008:

Junio de 2008:

Setiembre de 2008:

Diciembre de 2008:

SEDE DEL CONGRESO

2009-01-07T22:25:00.000-08:00

Universidad Católica de Valencia
C/ Guillem de Castro, 94
46001 Valencia

Plano de localización y transporte en:
https://www.ucv.es/la_universidad_2_1.asp